Lucie Douriaud

Lucie Douriaud (née en 1992) est artiste-plasticienne vivant à Paris et travaillant à Aubervilliers dans l’atelier partagé Le Houloc. Elle obtient un DNAP (2013) et un DNSEP (2015) de l’École nationale supérieure d’art de Dijon. Puis elle poursuit ses études en Art/Espace à l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs de Paris, et obtient son DNSEP en 2017.

Elle construit sa pratique autour des médias de la sculpture, de l’installation et du dessin. Lucie Douriaud développe un processus créatif fondé sur la transformation d’objets du quotidien en matériaux fragmentaires ou filaires qui s’organisent dans un nuancier. L’ensemble produit de nouvelles formes sérielles que l’artiste articule à l’échelle des espaces dont elle dispose. Lucie Douriaud pose un regard critique sur l’évolution des paysages ruraux (moyenne montagne, littoral) et urbains (parcs et jardins). L’artiste s’engage dans une pratique construite par la succession de gestes lents et répétitifs dont elle tire un intérêt esthétique mêlé à un bénéfice méditatif et collaboratif.

Elle a participé à une résidence de huit semaines au Lycée général et technologique Jean Zay à Thiers, entre janvier et mai 2026.

Son projet s'est construit à la suite d'une précédente résidence menée à l'automne 2025 avec l’Institut Français de Roumanie auprès de l’université de Cluj-Napoca, durant laquelle elle s'est intéressée à l'archivage de la matière, par l'observation microscopique de différents minerais métalliques. Après une première phase de rencontres et d'imprégnation pour mieux connaître le lycée et le bassin thiernois, elle a rapidement travaillé avec l'équipe enseignante et les élèves, dans une démarche de co-création.

Expériences et observations scientifiques sur le plateau technique

Installée sur le plateau technique du lycée, Lucie Douriaud s'est beaucoup documentée sur les procédés et les matériaux utilisés, ou encore sur l'impact économique et environnemental de la production industrielle. Elle s'est ainsi entourée d'enseignants en Sciences Industrielles et Ingénierie, en Sciences Physiques et Chimie ou encore des aides et techniciens de laboratoire de science physique. Ensemble, ils ont mis en œuvre un protocole scientifique de cristallisation de germes de sulfate de cuivre, faisant ainsi pousser des cristaux en vue de la réalisation d'une oeuvre.

Dans la continuité des recherches menées en Roumanie, elle a pu approfondir les observations microscopiques qu'elle avait initiées, avec l'observations de métaux et de plastiques au microscope révélant des formes semi-cristallines. Des prises de vue microscopiques de ces formes ont été reproduites et imprimées en sérigraphie sur des plaques de verre au sein de l'atelier Ocho Gambas à Thiers, et ont permis la production d'une nouvelle sculpture, Scalène.

Une exposition monographique de l'artiste présentant notamment cette nouvelle pièce, intitulée Filafilon, est présentée au centre d'art du 26 avril au 20 septembre 2026.

Lien vers la page de l'exposition

Des ateliers de co-création avec les élèves du lycée et un projet d'EAC sur le territoire

Au sein du lycée, Lucie Douriaud a rencontré les élèves des classes de Seconde et a animé des ateliers de pratique avec ces mêmes élèves, mais aussi les internes, dans le cadre de l'internat d'excellence. Ensemble, ils ont fabriqué un pavage géométrique à l’image des cristallographies sur les vitres de l'atelier de l'artiste. Entre médiation et co- création, les élèves ont bénéficié d'échanges riches et de la présence active de l'artiste. Elle a également collaboré avec les étudiants de BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA), Euro plastiques et composites (EPC) ainsi que ceux de Conception de Produits Industriels (CPI), permettant des échanges, expérimentations et des réalisations concrètes

A l'échelle du territoire de Thiers Dore et Montagne, Lucie Douriaud s'est également investie dans un projet d'éducation artistique et culturelle intitulé "Jeux de matières", autour de la fabrication d'un jeu de cartes artistique, permettant de créer des oeuvres d'art. A partir de la constitution d’une matériauthèque issue de récoltes effectuées sur le territoire par les élèves et l’artiste, des élèves de CM1-CM2 et de 6^e de Thiers et Courpière ont fabriqué des cartes pour un jeu de 7 familles selon 7 catégories nécessaires à la fabrication d’une oeuvre d’art (matières, formes, couleurs...).